2023 年新修订的中小学教师高中级职称
申报评审条件政策研讨会纪要
针对2023年全省修订的高中级职称申报评审条件，唐山市职改办与唐山市教育局提出了相应指导意见，具体如下：
一、关于申报中小学高级教师的学历问题
“ 具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教满5年 ”，此条也包括在幼儿园一级教师岗位，在高中一级教师岗位申报则需要本科以上毕业学历。
二、关于申报高级职称的班主任、辅导员经历要求
申报正高级教师需要任教以来有5年班主任、辅导员经历，申报高级教师需要任教以来3年班主任、辅导员经历，对于部分学科教师没有班主任经历，则可按辅导员经历申报。音乐、体育、美术等专业教师可在学校内文体活动中担任辅导员，如学校的文艺展演、运动会等活动中做出相应贡献的辅导老师，其他学科教师可担任校内学生相应专业兴趣小组辅导员等经历。
三、市级优质示范课、公开课及观摩课的界定
根据省教育科学研究院《关于印发<河北省中小学省级优质示范课管理办法>的通知》 (冀教院〔2021〕2号) 和省职改办2023年新修改的中小学教师申报评审条件，优质示范课是指省、市、县教育科学研究院（所、室）组织的优质示范课评比活动获奖课例。经市教育局按教研职能来界定，市级优质示范课包括唐山市中学教研室、小学教研室、体育卫生艺术教育处（负责体育、音乐、美术专业的教研工作）、基教处（学前教育和特教专业的教研工 作）组织评比的学科优质示范课（优质课），或由上述教研部门组织的教研活动中的优质示范课（优质课）。其他非教研职能部门的各类形式的带“优质课”字样的评课，不纳入优质示范课范围。
市级公开课、观摩课包括：市教育局中有教研职能的部门组织的各类观摩课、信息技术与学科融合（整合）优质课，其他非教研职能部门的公共安全教育、劳动教育、家长学校、法治教育等优质课，不纳入公开课、观摩课范围。
四、市级专业奖励的界定
专业奖励是由一个或几个人（一般限5人）组成课题组，以论文或教学方案的形式先立项后参加评奖而获得的业务奖励，中小学专业奖励项目按照评审条件附则中的规定掌握。如，优秀教学成果奖的内容与框架为：申报（成果的主要内容、创新点、应用情况、主要完成人、完成单位、主要贡献等），成果科学总结（项目总结报告），成 果支撑材料（论文、论著、教材、课题等）。
关于市级课题的掌握：唐山市教育规划办公室组织的教育教研课题、市社科联关于教育类的课题、省电教馆（中央电教馆）相应课题。对于省教师教育学会的课题不予认可为省、市级课题。一些协会、或网上课题组的课题不予认可。
因县（市、区）级教育教研部门开展教学成果奖的评比较少，评审推荐中可用省、市、县教育科学研究院（所、室）组织的优质示范课评比活动获奖优秀课例（只限一等奖）代替省、市、县级专业奖励 。县区教研部门可多开展学科类专业奖励评选活动。
五、县骨干教师（学科名师）及优质示范课的问题
县骨干教师（学科名师）分学段、学科，鉴于教师的日常工作调动，所获县学科骨干教师与现申报专业不一致也可申报，但所获县级优质示范课，须与申报专业一致。
县级优质示范课比照市级优质示范范围执行。
以上情况在省没有明确规定之前。暂按会议纪要执行，其他相关问题会在中小学教师职称申报实践中不断补充完善。
