期末对学生的学习成绩进行考核和评定,对提高教学质量同样起着重要的作用。一方面它能促使学生不断巩固和加深对所学知识的理解和掌握,了解自己在学习上的进步和所存在的问题;另一方面,能使教师了解自己的教学效果和存在的不足,总结经验,改进教学方法,不断提高自己的教学水平。因此,教师组织考试同样是一个很重要的教学环节。学校必须建立相应的考试制度,并对教师提出具体要求。
对教师组织考试的监控和评价,一般可按(附表五)的评价标准进行:
教师组织考试评价表
学校名称____________________ 评价人姓名___________评价时间___________
教师 姓名 |
| 男 | 女 | 老 | 中 | 青 | 担任课程 |
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评价 项目 | 评 价 要 点 | 评 价 结 果 |
优 | 良 | 中 | 合格 | 差 |
命 题 要 求 | 1. 提前两周按标准试卷形式命好题,并附答案,交学校教导处审核、任选一卷印制、密封;另一卷作补考用; 2.试卷题型、题量、难度相同,试题符合教学大纲要求,知识复盖面达80%以上; 3. 技能、实践能力、综合分析能力测试题量共占20%左右。 | 40 | 34 | 28 | 24 | 20 |
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监 考 | 1. 严格考场纪律,闭卷考试学生书包集中讲台; 2. 发现作弊及时教育、登记、处理、上报。 | 20 | 17 | 14 | 12 | 10 |
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评 卷 | 1. 评卷认真、公平、公正; 2. 评卷准确;不送分,不讲情面; 3. 及时填表,报送成绩。 | 20 | 17 | 14 | 12 | 10 |
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分 析 | 1. 统计成绩,分析考试情况,找出薄弱环节和存在问题,提出注意事项和改进措施; 2. 向学生进行认真讲评和正确指导。 | 20 | 17 | 14 | 12 | 10 |
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总 评 | 总评 等级 | 优 | 良 | 中 | 合格 | 差 | 总评 得分 |
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100~88 | 87~75 | 74~65 | 64~55 | ≤54 |
评语: |
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