对教师实践性教学环节的评价（附表九）
文科专业实践性教学环节一般有课程实习、岗位实习和毕业实习等；工科专业一般有课程设计、生产实习和毕业设计等。在职业教育（特别是成人中专的职业教育）中，为了培养学生的动手能力，让学生掌握一定的技能技巧，实践性教学环节显得十分重要。但在不少成人中专学校中，这一环节的教学却十分薄弱。这主要有资金问题、设备问题、校舍问题和师资力量问题等等；但其中，学校领导和行政、业务主管部门不够重视、不够孰悉这一环节的教学，也是一个很主要的问题。
实践性教学环节除要求有足够的资金、场地、设备等条件外，还要求教师具有全面的专业知识、熟练的专业技能技巧、丰富的实践经验和实操性的动手能力；要求教师能给学生以示范性操作和指导。这一点，说明了实践性教学比理论性教学难度要大得多。由于这一点，很多学校忽视了对实践性教学环节的组织、安排、指导和监控。
学校应在改善办学条件的同时，加强对教师实践性教学技能的培训、监控和评价工作。这是提高学校实践性教学环节教学质量的根本保证。教师实践性教学环节教学质量的评价可按（附表九）进行：
（附表九） 教师实践性教学环节教学质量评价表
学校名称___________________评价人姓名__________评价时间______________
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教师
姓名
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男
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女
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老
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中
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青
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指导实习课程
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评价
项目
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评 价 要 点
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评 价 结 果
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优
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良
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中
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合格
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差
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实
习
目
标
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1． 实习计划{实习时间、地点、内容、要求、组织安排、安全措施、评价标准等}具体明确；
2． 实习目标完整、具体，要求适度。
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15
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13
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11
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9
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7
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实
习
内
容
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1． 有实习资料；内容安排合理，容量恰当，重点突出；
2． 理论与技能训练相结合，科学、准确；
3． 培养学生综合运用、综合分析能力和动手能力。
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20
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17
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14
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12
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10
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实
习
指
导
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1． 课题交代清楚，内容提示清晰，语言精炼、准确，板书工整、合理；讲练结合，精讲多练；
2． 示范操作，动作准确，熟练规范；示范形式，灵活多样，突破难点，方法得当；
3． 巡回指导，耐心细致，不遗余力，不厌其烦。
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35
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30
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25
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21
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17
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教
师
素
养
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1． 仪表端庄，教态自然；
2． 学科（专业）精通，专业技能全面，动手能力强；教具、设备、电教手段使用熟练；
3． 师生关系和谐，合作。
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10
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8.5
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7
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6
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5
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实
习
评
价
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1． 评价标准，具体适度；评价方法，公平公正；
2． 实习（实验）报告、实习作业或毕业论文，批改认真，评分（或鉴定）准确；
3． 成绩统计及时，总结、讲评认真。
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15
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13
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11
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9
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7
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安
全
措
施
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1． 重视安全教育；
2． 严格安全规范；
3． 及时处理安全隐患。
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5
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4
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3.5
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3
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2．5
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总评
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总评等级
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优
|
良
|
中
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合格
|
差
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总评
得分
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100~88
|
87~75
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74~65
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64~55
|
≤54
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评语：
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